ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 9 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Международные конфликты. Противительные союзы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию текста, высказывая критическое отношение к услышанному; 9.3.2.1 излагать содержание текстов, синтезируя информацию прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы говорим о серьёзной теме — международных конфликтах. Подумайте и продолжите фразу: Что было бы, если бы страны всегда решали споры только мирными переговорами? У вас есть 1 минута, чтобы записать 1-2 идеи в тетрадь. Затем поделитесь с соседом по парте, а потом мы обсудим вслух.» Возможные ответы учеников: «Не было бы войн», «Экономика была бы сильнее», «Люди не гибли бы». Учитель: «Отлично! Вы заметили, что в ваших ответах часто звучит противопоставление: мир — война, дипломатия — конфликт. Сегодня мы как раз будем учиться выражать такие противопоставления с помощью особых слов — противительных союзов.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка, доска, мел/маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||