ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Общение в социальных сетях |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.1 - понимать основное содержание текста, извлекая известную и неизвестную информацию; 7.4.1.1 - правильно писать НЕ с разными частями речи, окончания глаголов, суффиксы деепричастий; 7.3.5.1 - писать разные виды эссе, в том числе аргументативное эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме и/или авторской позиции; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о том, что вам очень близко, — об общении в социальных сетях. Начнем с реальной истории. Представьте: подросток опубликовал в своем аккаунте креативный, но спорный мем на злободневную тему. Пост быстро набрал сотни лайков и репостов, но также вызвал волну негативных комментариев и осуждения от одноклассников. Как вы думаете, чем может закончиться эта ситуация для автора поста? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) в тетрадь. У вас 2 минуты." (Хожу по классу, наблюдаю). "Кто готов поделиться своим прогнозом?" (Выслушиваю 2-3 ответа). "Спасибо. Как видите, одно сообщение в сети может иметь серьезные последствия. Это подводит нас к теме сегодняшнего урока: как мы общаемся онлайн и как это отражается на нашей речи и мышлении." | Слушают кейс. Записывают в тетрадь свой прогноз развития ситуации (например: "Его начнут травить в сети", "Он удалит пост и извинится", "Ситуацию уладит школьный психолог"). Желающие устно озвучивают свои варианты. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик записал прогноз, связанный с предложенным кейсом. 2. Прогноз логичен и соответствует контексту. |
Доска или экран с формулировкой кейса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||