ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Здоровое питание. Морфология и орфография |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Детство главного героя |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.2.5.1 формулировать различные вопросы на основе выводов и заключений 7.3.4.1 создавать тексты- описание с элементами повествования, повествование с элементами рассуждения и создавать тексты публицистического стиля (заметка, интервью, дневник, блог, письма: просьбы, приглашения) с учетом целевой аудитории, выражая собственное мнение; 7.4.1.1 – правильно писать окончания глаголов, суффиксы причастий; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о детстве. Но начнем с картинки. Посмотрите на этот мем: изображен ребенок, который прячет под кроватью тарелку с недоеденной кашей, а на заднем плане – строгий взгляд бабушки. Подпись: "Когда детство – это не только игры, но и первая ответственность".» «Почему, как вы думаете, этот мем может быть связан с темой нашего урока "Детство главного героя"? Что здесь может быть про нас, про наш опыт? Давайте обсудим. Какие чувства, поступки, ответственность могут быть у ребенка?» Выслушивает ответы, подводит к теме ответственности и правил в детстве. «Отлично. Значит, детство – это не только беззаботность, но и первые уроки жизни, первые решения, за которые мы отвечаем. Сегодня мы будем читать о детстве одного героя, анализировать его поступки и даже попробуем побыть на его месте.» ИИ-инструменты: Использование генератора мемов (например, на основе Imgflip или Canva AI) для быстрого создания визуального якоря к теме. Помогает мгновенно привлечь внимание, создать эмоциональный отклик и плавно ввести в тему урока. |
Учащиеся рассматривают мем, высказывают свои предположения о связи с темой урока. Участвуют в дискуссии, делятся личным опытом или ассоциациями, связанными с ответственностью в детстве. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Мем/изображение на экране (проектор/интерактивная доска). Генератор мемов (Imgflip, Canva AI). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||