ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Стань правителем мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Если бы я правил миром… Синтаксис и пунктуация. Повторение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.7.1 корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические недочеты; редактировать текст, изменяя структуру отдельных предложений или фрагментов текста 7.4.3.1 использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
«Ребята, представьте, что я — правитель мира. Мой указ: "Каждый ученик теперь обязан носить шляпу и решать задачи только стоя". Но в моём указе спрятана ошибка. Послушайте: "Правитель мира, он заботится о подданых и желает, чтобы все были счастливы. Но если ты не выполнишь мой указ — ты будешь наказан." Найдите неточность: что здесь не так с точки зрения русского языка? (Пауза). Верно, слово "подданых" написано с ошибкой, и глагол "заботится" требует другого падежа. Как думаете, как исправить?» | Ученики слушают, выявляют ошибку (слово "подданых" → "подданных", глагол "заботится о" → "заботится о (ком?)"). Устно предлагают варианты исправления. | • дескрипторы: находит фактическую ошибку (1), предлагает верный вариант (1) без баллов |
— устная речь учителя — ИИ-инструмент: ChatGPT (сгенерировать текст с намеренной ошибкой для начала урока) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||