ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Живые организмы: животные. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Защитим животных! |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.4.1 создавать тексты- описание, повествование, рассуждение в художественном стиле (стихотворение, сказка, рассказ) с учетом целевой аудитории; 6.4.2.1 использовать перифраз, использовать слова в свойственном им значении. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуй! Сегодня мы поговорим на очень важную тему. Но для начала я загадаю тебе загадку. Послушай внимательно: «Не царь, а в короне, не всадник, а со шпорами, не сторож, а всех будит. Его дом без крыши и стен. Его песня — это солнца луч для утра. Но его голос может замолкнуть навсегда, если мы не протянем руку помощи.»" "О ком или о чем идет речь? Запиши свою версию в тетрадь. Какие ключевые слова навели тебя на эту мысль? (Даю время на размышление). Правильно, это может быть петух, соловей или любая певчая птица. Загадка построена на перифразе — описании предмета без называния его прямым именем. Именно этому приему, а также умению точно использовать слова, мы и будем учиться сегодня, чтобы создавать яркие тексты в защиту животных. Тема нашего урока: «Защитим животных!»" ИИ-инструменты: Можно использовать нейросеть для генерации серии загадок о разных животных (например, ChatGPT), чтобы сразу показать разнообразие перифраза. Это визуализирует тему и вовлекает ученика. |
Слушает загадку. Записывает в тетрадь свою гипотезу (например, "петух" или "птица"). Объясняет устно, какие слова из загадки (корона, шпоры, будит, песня) помогли найти ответ. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик предлагает логичную версию разгадки, связанную с миром животных. 2. Ученик выделяет в загадке ключевые описательные слова (элементы перифраза). |
Тетрадь, ручка. ИИ: Чат-бот (например, ChatGPT) с промптом: "Сгенерируй 3 загадки о диких животных, использующие перифраз". |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||