ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды спорта. Отрицательные местоимения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.1.6.1 оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, структуры высказывания и логики изложения материала; 6.2.3.1 понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений; 6.3.5.1 писать эссе-повествование, эссе-рассуждение, эссе-описание |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о динамичной и захватывающей теме — видах спорта, а также познакомимся с одной интересной грамматической категорией. Давайте начнем с разминки для ума. У вас есть ровно 1 минута. На чистом листе бумаги в центре напишите слово «СПОРТ» и нарисуйте от него ветви. Запишите все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это слово. Это могут быть названия видов спорта, эмоции, снаряды, действия, известные спортсмены — всё, что угодно. Время пошло! (Через минуту). Отлично! Теперь, пожалуйста, каждый выберите из своей карты три самые, на ваш взгляд, интересные или необычные ассоциации и будьте готовы их озвучить. Давайте по кругу: Саша, начни ты". | Ученики индивидуально в течение 1 минуты создают ментальную карту (mind-map) на тему "Спорт". Затем каждый по очереди называет три выбранные ассоциации. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик создал ментальную карту с ключевым словом "СПОРТ" и минимум 5 ассоциациями. • Ученик выбрал и озвучил три ассоциации. |
Бумага А4, ручки, маркеры, доска или флипчарт для фиксации общих идей. ИИ-инструмент: MindMeister или XMind для создания цифровой интерактивной карты в реальном времени (учитель может демонстрировать на экране). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||