ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | РУССКИЙ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Древнекитайская цивилизация |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.1.2.1 понимать значение слов социально-культурной тематики. 6.2.1.1 владеть словарным запасом, включающим фразеологические единицы, паронимы, заимствованные слова; 6.2.2.1 пересказывать подробно, выборочно содержание текста 6.3.1.1 понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию. Археологи нашли древний свиток в гробнице китайского императора. На свитке изображены странные значки и рисунки людей, собирающих листья с белых червей. Как вы думаете, что это за значки и что за процесс изображен? К какой цивилизации может относиться эта находка? Запишите ваши предположения в тетрадь." После 2 минут обсуждения: "Давайте поделимся идеями. (Выслушивает ответы). Вы абсолютно правы, это могут быть иероглифы и процесс производства шелка. Это ведет нас к теме сегодняшнего урока — Древнекитайская цивилизация. Мы будем не только узнавать о ее достижениях, но и учиться грамотно работать с текстами и словами на эту тему." |
Слушают кейс. Индивидуально записывают свои прогнозы в тетрадь. Высказывают свои версии вслух (иероглифы, шелкопрядение, Китай). | Дескрипторы: Ученик выдвигает предположение, связанное с контекстом (Китай, письменность, ремесла). Без баллов. | Тетрадь, ручка. ИИ-сервис для генерации изображений (например, Midjourney) для визуализации кейса (свиток). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||