ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | «Путешествия и достопримечательности» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Достопримечательности: культурное наследие Казахстана. Правописание суффиксов ЕК, ИК в именах существительных. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.1.1. понимать основную информацию текста, извлекая известную и неизвестную информацию; 6.3.1.1. составлять простой и сложный план. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Сценарий диалога: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Посмотрите на экран (включаю слайд с фотографиями Мавзолея Ходжи Ахмеда Ясауи, петроглифов Тамгалы, Саръарки). Что вы видите? (Пауза, выслушиваю ответы). Правильно, это знаменитые достопримечательности Казахстана. Как вы думаете, почему эти объекты называют культурным наследием? (Ответы: потому что их нужно беречь, они принадлежат народу, это память). А теперь задание для смелых. Посмотрите на доску: на ней записаны слова ключик и замочек. Подумайте и предположите, какая орфографическая тема сегодня нас ждёт? Что мы должны вспомнить, чтобы написать эти слова правильно?» Фиксирую на доске гипотезы: «суффиксы», «буквы Е и И». |
|
Дескрипторы:
Без баллов |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||