ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Путешествие и достопримечательности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Древний Египет. СОР № 2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 6.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая известную и неизвестную информацию; 6.4.1.1 правильно писать сложные имена прилагательные, числительные, неопределенные местоимения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (mind-map) |
Приветствие. Психологический настрой. — Здравствуйте, ребята! Сегодня мы совершим путешествие в Древний Египет. Но сначала — мозговой штурм. Mind-map за 1 минуту: «Какие ассоциации у вас возникают со словом “Египет”?» Запишите в тетради любые 5–7 слов. (Даю ровно 1 минуту). — А теперь выберите 3 самые яркие ассоциации и поделитесь с соседом по парте. (Обсуждение 2 мин). Затем 2–3 ученика озвучивают вслух. Возможные ответы: пирамиды, фараон, Нил, пустыня, сфинкс, папирус, иероглифы. |
|
Для детей с ООП: на парте карточка с картинками (пирамида, фараон, Нил). Достаточно назвать 2–3 ассоциации. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в mind-map, записывает не менее 3 слов. • Выбирает 3 ассоциации, обсуждает с партнёром. |
Тетрадь, ручка. Карточки-подсказки для ООП. Презентация (слайд 1 — «Древний Египет»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||