КСП «Древний Египет. Буквы О, Е после шипящих и Ц в суффиксах имён существительных и прилагательных» по русскому языку, 6 класс

1. Прогнозировать содержание древнеегипетского мифа по ключевым словам и иллюстрации.
2. Правильно писать буквы О/Е в суффиксах существительных и прилагательных после шипящих и Ц, используя правило.
3. Создать интеллект-карту/иллюстрацию по теме «Древний Египет» с включением слов на изученное правило.

Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь записаны слова: фараон, пирамида, Нил, папирус, иероглиф, шадуф, канал, пшеница, храм, сфинкс, песок, солнце. Как вы думаете, о какой цивилизации пойдёт речь? Какое событие или сюжет могут описывать эти слова? Составьте устно короткий прогноз (2-3 предложения).»

Учитель: «Отлично! Сегодня мы отправимся в Древний Египет и узнаем не только о жизни египтян, но и о том, как правильно писать буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах. Вы готовы?»

• Учащиеся рассматривают слова на доске/экране.
• Прогнозируют сюжет: «Возможно, это рассказ о строительстве пирамид», «Может быть, о том, как египтяне поливали поля с помощью шадуфа».
• 2-3 ученика озвучивают свои версии.

• Для ООП: слова продублированы на карточке с картинками (пирамида, Нил, фараон).
• Учитель помогает наводящими вопросами, даёт шаблон: «Я думаю, что речь идёт о ...».

• Прогнозирует тему (Древний Египет).
• Составляет 1-2 связных предложения с использованием опорных слов.

• Интерактивная доска / проектор.
• Карточки с ключевыми словами + иллюстрации (для ООП).
• Изображение Древнего Египта (слайд).