ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | §92 Роботы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1. понимать значение слов социально-культурной тематики; 6.2.2.1. участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг с ошибкой) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами перенесемся в будущее. Представьте: вы просыпаетесь утром, и ваш личный робот-помощник, которого зовут Бензик, уже приготовил завтрак, заправил кровать и… начал читать вам лекцию по истории Казахского ханства! Он говорит: «Хан Кенесары был великим полководцем, а его главным советником был робот-аналитик, который просчитывал все ходы». Что в этой истории кажется вам странным или неверным? Обсудите в парах 1 минуту». (Слушает ответы). «Верно! Роботы в современном понимании – это продукт XX-XXI веков. Значит, тема нашего урока очень актуальна. Сегодня мы будем говорить о роботах, учиться понимать специальные слова и обсуждать, как они меняют нашу жизнь». | Слушают рассказ. В парах обсуждают неточность (роботы не существовали во времена Кенесары). Высказывают предположения. Формулируют тему урока. | Для учеников с трудностями концентрации: визуальная опора – картинка робота на слайде. Учитель может подойти и задать наводящий вопрос: «В каком веке мы живем? А в каком жил Кенесары?». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении в паре. • Ученик выявляет историческую неточность в рассказе. • Ученик делает предположение о теме урока. |
Презентация (слайд с изображением робота и портретом Кенесары), таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||