ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ «Основная средняя школа села Петровка отдела образования по Сандыктаускому району управления образования Акмолинской области»
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Путешествия и достопримечательности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 1. Почему люди путешествуют. Сложные имена существительные. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.2.6.1 использовать виды чтения: ознакомительное, комментированное; 6.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая известную и неизвестную информацию; 6.3.1.1 составлять простой и сложный план; 6.4.1.1 правильно писать разделительные Ъ и Ь знаки, сложные имена существительные, прилагательные, имена числительные, неопределенные местоимения, а также приставки и суффиксы в разных частях речи. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивляй!») |
Учитель приветствует учеников: «Добрый день, ребята! Я рада вас видеть. Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие, но не выходя из класса. Угадайте, о чём пойдёт речь? Слушайте загадку: «Оно может быть воздушным,```html«Оно может быть воздушным, морским или сухопутным, оно бывает в жизни каждого человека, и начинается оно с буквы "п". Что это?» |
Ученики слушают загадку, отгадывают её, записывают число и тему. Называют ассоциации (отдых, дорога, самолет, приключение и т.д.). Предлагают гипотезы: «увидеть мир», «отдохнуть», «получить новые знания», «найти друзей». |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, мел, тетрадь, учебник «Русский язык» 6 класс (стр. 5-8), слайд с загадкой (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||