ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Культура: язык и общение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | О чем говорят знаки? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.1.1 Понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, определяя тему; 5.3.4.1 создавать тексты повествования и описания в художественном и разговорном стилях (письмо, рекламный текст, объявление, дневник, стихотворение, сказка) с учетом целевой аудитории. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Ребята, послушайте историю. Вчера я шёл по улице и увидел знак: красный круг, внутри белая полоса. Я подумал: „Наверное, здесь запрещено парковаться, но полоса — это для велосипедистов?“ Подскажите, я прав? Что на самом деле означает этот знак? Найдите неточность в моём объяснении.» (Учитель показывает изображение знака «Въезд запрещён» — красный круг с белой горизонтальной полосой). Вопросы: «Почему я ошибся? Какой это тип текста: сплошной или несплошной? О чём говорят такие знаки?» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1: знак «Въезд запрещён»); проектор; раздатка с 4 знаками для пары. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Конец урока (10 мин) | ||||