ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Нравственные проблемы в сказке К. Г. Паустовского «Теплый хлеб» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1 давать краткий и полный ответ на вопрос 5.2.4.1 анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя; 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: блиц-опрос с таймером) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о добре и зле, о наших поступках. Начнем с небольшой разминки. У вас есть 2 минуты. Вспомните сказку «Теплый хлеб», которую мы читали. Я буду задавать вопросы, а вы быстро, но четко давайте ответ. Готовы? Внимание на экран/доску!»
1. Как звали главного мальчика в сказке? (Филька) 2. Что он сделал с конем? (Ударил и бросил хлеб в снег) 3. Кто помог исправить ситуацию? (Мельник Панкрат) 4. Что стало с деревней после поступка Фильки? (Наступил лютый мороз, все замерзло) 5. Какой хлеб испекла бабушка? (Теплый, из последней муки) «Время вышло! Молодцы! Вижу, вы помните сюжет. А как вы думаете, почему поступок одного мальчика повлиял на всех? Сегодня мы как раз и разберем, какие нравственные проблемы поднимает автор в этой сказке». |
Ученики слушают вопросы, быстро поднимают руку или дают хоровые ответы. Вспоминают ключевые моменты сказки. | Для учеников с ООП: вопросы дублируются на карточках с иллюстрациями (конь, хлеб, мельница). Возможность дать односложный ответ или показать на картинке. | Дескрипторы: ученик узнает и называет ключевых героев и события сказки. (без баллов) | Таймер (онлайн или на доске), карточки с иллюстрациями для ООП, текст сказки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||