ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Непроверяемые безударные гласные |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формировать умение распознавать слова с непроверяемыми гласными и правильно пользоваться словарём. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-разбор») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Вы видите мем: кот держит табличку "Я всё понял, но пИсать буду с оШыпками". (Пауза, улыбка). Почему это смешно? (Ответы: кот путает буквы, пишет "пИсать" вместо "пИсать" с И, хотя слово "писать" — словарное). А ведь это про нас! Сегодня мы научимся не попадать в такие смешные ситуации. Кто догадался, о чём пойдёт речь?» Подводка к теме: «Верно, о словах, где гласную нельзя проверить ударением — их нужно запоминать или смотреть в словаре. Тема: "Непроверяемые безударные гласные". Запишите число и тему.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор / экран, мем (изображение кота с табличкой), презентация (слайд 1). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||