ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 3 классе
| Раздел | Природа родного края |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Части речи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.1.1 — отвечать на открытые и закрытые вопросы по прослушанной информации, определять основные моменты, фиксировать их 3.2.5.1 — находить информацию по двум источникам (словари, справочники, детские энциклопедии, детские познавательные журналы) на заданную тему, выделять главную и второстепенную информацию 3.3.7.2 — различать значимые части слова; находить и проверять безударные гласные в корне слова, изменяя форму слова и подбирая однокоренные слова |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Межпредметные связи: естествознание (природа родного края, вода), литература (описание родника), самопознание (ценность труда).
Дифференциация: для одарённых — продвинутый уровень (задание 4); для испытывающих трудности — базовый уровень с опорой на карточку-помощницу; для учеников с ООП (универсальная поддержка) — визуальные подсказки, увеличенный шрифт, индивидуальный шаблон.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (челлендж) |
«Ребята, начнём урок с мини-игры “Кто быстрее?”. На экране появятся слова: берёза, бежит, красивый, около, мы, солнце. За 45 секунд разбейте их на группы: имена существительные, глаголы, прилагательные. Время пошло!» (Учитель запускает таймер на интерактивной доске). После таймера: «Проверьте по образцу. У кого всё верно — поднимите зелёный карандаш. Кто ошибся — не беда, сегодня всё изучим». |
Ученики индивидуально записывают слова в 3 столбика. По истечении времени сверяют с образцом на доске. Сигналят зелёным/красным. | Дескрипторы (без баллов): • распределил 5-6 слов верно • распределил 3-4 слова верно • нужна помощь |
Презентация (слайд со словами), таймер, зелёные/красные карандаши |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||