ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по кружку «Русский язык и читательская грамотность» во 2 классе
| Раздел | - |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Тузик» — игра «Верный пёс» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | воспитывать доброе отношение к животным, развивать внимание и коммуникативные навыки. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мини-челлендж с таймером») |
«Ребята, начнём с быстрого челленджа! У вас ровно 1 минута (таймер на экране). За это время каждый должен записать на листочке 3 качества, которыми обладает верный пёс. Начали! (включает таймер). Время вышло! Теперь поднимите руку, у кого есть слово „добрый“, „преданный“ или „смелый“? Отлично! Сегодня мы познакомимся с рассказом „Тузик“ и сыграем в игру „Верный пёс“. Как вы думаете, о чём пойдёт речь? (выслушивает 2-3 ответа). Молодцы, вы почти угадали!» |
- Записывают качества. - Поднимают руки, называют слова. - Высказывают предположения о теме. |
Дескрипторы (без баллов): • записал не менее 2 качеств; • участвовал в обсуждении; • проявил интерес. |
• Таймер (на интерактивной доске или песочные часы). • Листочки/стикеры, ручки. • ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации примеров качеств на доску — при необходимости). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||