ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 классе
| Раздел | Лишние люди |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ автора в произведении. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.6 — давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме, сюжете и образах; 10.3.1 — давать оценку произведению с точки зрения эстетического воздействия на читателя, объясняя собственное отношение к идее, героям в форме устных и письменных высказываний |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы работаем над важной темой: образ автора в произведении. Давайте начнём с быстрой разминки. У вас на столах листы А4. За 1 минуту составьте ментальную карту (mind-map) со словами-ассоциациями к понятию «образ автора». Подумайте: какие слова приходят в голову, когда вы слышите это словосочетание? Время пошло!» Через 1 минуту: «Поделитесь, пожалуйста, тремя самыми яркими ассоциациями. Я запишу их на доске. (Выслушивает 3-4 учеников, комментирует). Отлично! Сегодня мы углубим эти представления.» |
|
Дескрипторы (без баллов): - составляет mind-map (не менее 4 ассоциаций); - озвучивает 3 ассоциации. |
Листы А4, маркеры, доска/флипчарт |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||