ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 классе
| Раздел | Значение труда в жизни человека и общества |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обобщение изученного. Итоговый урок. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.5 оценивать высказывание с точки зрения правильности и уместности использованных языковых единиц; 10.2.2 пересказывать содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики и связывая прочитанное/ услышанное с собственным опытом; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мозговой штурм) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня у нас итоговый урок по разделу «Значение труда в жизни человека и общества». Давайте начнём с необычного вопроса. Представьте: что было бы, если бы из жизни людей исчезло понятие «труд»? Подумайте 30 секунд. Какие образы, ассоциации возникают? Кто хочет поделиться первой мыслью?" Выслушивает 2-3 ответа, поддерживает дискуссию: "Интересно! А как это повлияло бы на единство людей?" Учитель подводит к цели: "Сегодня мы обобщим всё, что узнали о труде, и покажем, как правильно и уместно говорить о нём, уважая чужое мнение." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Доска, маркер/мел; • Презентация (слайд 1: вопрос "Что было бы, если…"); • ИИ-инструмент: ChatGPT (демонстрация 2-х необычных вариантов ответа для стимулирования мышления, по желанию учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||