ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 класс
| Раздел | Толерантность и диалог межнациональных культур. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Общественно-политическая лексика публицистического стиля. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.1 понимать основную и детальную информацию текстов разных жанров, различая факт и мнение; определять целевую аудиторию; 10.1.2 определять основную мысль, учитывая невербальные средства общения; 10.1.2 прогнозировать содержание текста по таблицам и схемам неизвестную информацию. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. (Показывает мем: человек в деловом костюме стоит на трибуне, вокруг микрофоны, подпись: "Я обещаю всё исправить, но сначала давайте выберем новый цвет для папок".) Почему это смешно? Какое отношение этот мем имеет к нашей теме? Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?» Возможные ответы учеников: «Про политиков», «Про обещания», «Про пустые слова», «Про язык политики». Учитель: «Верно! Сегодня мы погружаемся в мир общественно-политической лексики — языка, на котором говорят политики, журналисты, общественные деятели. Это язык, который формирует наше мнение. Наша задача — научиться в нем ориентироваться, отличать факты от мнений и понимать, кто и зачем к нам обращается. А еще — проявить трудолюбие и профессионализм, работая качественно и доводя каждое задание до конца.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) | ||||