ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 класс
| Раздел | русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Государственная программа «Нұрлы жол» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.1-понимать детально содержание текстов, соотнося детали с основной мыслью текста; 10.4.7-правильно использовать тире в простом и сложном предложении |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы начинаем урок с вопроса: что было бы, если бы в Казахстане не существовало крупных инфраструктурных проектов, объединяющих разные регионы страны? Подумайте 1 минуту и поделитесь своими предположениями." После ответов: "Вы предложили интересные варианты. Действительно, такие проекты важны для развития страны. Сегодня мы изучим один из них - программу «Нұрлы жол» и поработаем над пониманием текстов и правилами пунктуации." |
Учащиеся предлагают варианты: "Были бы проблемы с транспортом между городами", "Экономика развивалась бы медленнее", "Люди из разных регионов меньше общались бы" | Учащиеся с ООП получают карточки с подсказками: "подумай о дорогах", "вспомни, как люди ездят в другие города". Учитель индивидуально подходит и помогает сформулировать ответ | Формативное: наблюдение за участием в обсуждении Дескрипторы: • Предлагает хотя бы один вариант развития событий • Аргументирует свою позицию • Активно участвует в обсуждении |
• Карточки-подсказки для ООП • Таймер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||