ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 10 классе
| Раздел | Толерантность и диалог межнациональных культур. Лексика и стилистика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Диалог культур в Казахстане. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.2 определять основную мысль, учитывая невербальные средства общения 10.3.1 излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, полного или сжатого пересказа, тезисов, резюме, конспектов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем важный разговор. Перед вами на экране вопрос: “Диалог культур в Казахстане — это миф или реальность?”. Я предлагаю провести мгновенное голосование. Поднимите руку, если считаете, что это МИФ. Теперь поднимите руку, кто считает, что это РЕАЛЬНОСТЬ. (Фиксирует результаты). Спасибо. Теперь, пожалуйста, в парах (объединитесь с соседом по парте) в течение 2 минут обсудите и сформулируйте одну главную причину, почему вы так считаете. Будьте готовы кратко озвучить вашу позицию.» | Участвуют в голосовании. Объединяются в пары (25 учеников = 12 пар + 1 тройка, если нечетно). Обсуждают вопрос, формулируют причину своего выбора. Несколько пар озвучивают свои краткие аргументы (например, «реальность, потому что мы вместе учимся и празднуем Наурыз», «миф, потому что иногда есть непонимание между культурами»). | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Вступает в диалог с партнером. • Формулирует краткий аргумент, опираясь на личный опыт или наблюдения. |
Проектор/экран с вопросом для голосования. Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||