ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 классе
| Раздел | Морфология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Графика и орфография. Правописание гласных и согласных в корне слова. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о типах данных по теме |
| Цель урока |
|
🔗 Межпредметные связи: литература (анализ текста), казахский/английский (аналогии орфограмм), история (этимология корней).
🌟 Ценности: уважение к языку, точность, сотрудничество, академическая честность.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Орфографический спринт») |
«Ребята, начнём с разминки! У вас ровно 90 секунд. На слайде — 8 слов с пропущенными буквами в корне. Ваша задача: в тетради записать только буквы (по порядку). Время пошло!» Слова на экране: в..да, тр..ва, ду., гла..кий, со..нце, чес..ный, р..сток, з..ря. «Стоп! Обменяйтесь тетрадями с соседом по парте. Проверяем по ключу на слайде. Верный ответ — 1 балл. Максимум — 8. Поднимите руку, у кого 8/8? Молодцы! У кого 6-7? Отлично, повторим правила сегодня на уроке». |
- Записывают буквы в столбик. - По таймеру выполняют самопроверку. - Фиксируют количество верных ответов. |
Дескрипторы (без баллов): • записывает буквы в течение 90 сек; • сверяет с эталоном; • подсчитывает результат. |
Проектор/слайд с 8 словами, таймер, тетради, ключ для самопроверки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||