ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 класс
| Раздел | Глобальные проблемы энергетики. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Глобальные проблемы энергетики. Контрольный диктант. /СОР №4. Б 113-Ө. 02.09.2025 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.4 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях 10.4.1 соблюдать орфографические нормы; 10.2.4 определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров научно-популярного подстиля (очерк, статья, эссе), публицистического стиля (пресс-релиз); |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Гипотетический вопрос») |
«Добрый день, ребята! Давайте начнём с необычного вопроса. Представьте: если бы на 1 год исчезли все нефть, газ и уголь — что бы изменилось в вашей жизни? Какие профессии оказались бы самыми востребованными? Обсудите в парах 1 минуту, затем поделимся идеями». Выслушивает 2-3 пары, комментирует: «Отлично, это показывает, насколько энергетика связана с каждым из нас. Сегодня мы не только пишем диктант, но и учимся грамотно описывать такие проблемы». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Доска/флипчарт • Визуальный ряд «Энергия вокруг нас» (слайд 2) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||