ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 классе
| Раздел | Туризм. Экотуризм. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Бессоюзные сложные предложения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.4 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных (обособленными членами, вводными словами, вставными конструкциями) и сложных предложениях. 10.3.6 писать тексты-описания и тексты-повествования в различных жанрах, используя средства воздействия на читателя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул + обсуждение) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим путешествие по миру сложных предложений, но без привычных проводников – союзов. Посмотрите на экран. [Демонстрирует мем: картинка с запутанной лесной тропой и подписью «Мой план на выходные: пойду направо – песня зазвучит, налево – сказка расскажется, прямо пойду – сам не вернусь»]. Почему этот мем идеально описывает нашу сегодняшнюю тему? Что общего между выбором пути в лесу и знаками препинания в предложениях без союзов? Давайте обсудим».
Выслушивает 2-3 предположения. «Верно! И на тропе, и в бессоюзном предложении нет явных указателей (союзов). Знак препинания – это наш условный знак, правило, «закон», который мы должны знать, чтобы правильно понять смысл и не заблудиться в тексте. Сегодня мы будем изучать эти «дорожные знаки» языка – запятую, точку с запятой, двоеточие и тире в бессоюзных сложных предложениях (БСП) в контексте экотуризма». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения:
|
Дескрипторы (без баллов):
|
- Мем (проектор/экран или раздаточный лист). - ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip, Canva AI) для быстрого создания визуального контента по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||