ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 классе
| Раздел | Тайны человеческой души |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Главный герой рассказа "Ионыч" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать групповую работу, прочитать тексты, сделать анализ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Ребус-гипотеза") |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о рассказе А.П. Чехова «Ионыч». Посмотрите на ребус на экране (слайд 1: изображение: человек + знак бесконечности + деньги + стетоскоп). Как вы думаете, что он означает? Какие ассоциации возникают? Запишите одну гипотезу в тетрадь." Возможные ответы учеников: "Врач, который думает только о богатстве", "путь от доктора к обывателю", "душевная деградация". Учитель: "Отлично! Мы вернёмся к вашим гипотезам в конце урока, чтобы проверить, подтвердились ли они." |
|
Дескрипторы: • Участвует в обсуждении ребуса. • Формулирует хотя бы одну гипотезу. Без баллов. |
• Презентация (слайд 1 с ребусом). • Интерактивная доска/проектор. • ИИ-инструмент: Canva AI (генерация ребуса), ChatGPT (генерация подсказок для учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||