КСП «История семьи Лонгрена» по русской литературе, 8 класс

• Проанализировать ключевые эпизоды, связанные с историей семьи Лонгрена, и объяснить их роль в развитии сюжета и раскрытии проблематики повести «Алые паруса».
• Создать интеллект-карту (ментальную карту), отражающую систему образов, хронотоп и структуру истории семьи Лонгрена.
• Определить и аргументировать способы выражения авторского отношения к Лонгрену и Мэри через анализ деталей, лексики и повествования.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем погружаться в мир повести Александра Грина «Алые паруса». Перед тем как начать, я задам вам один вопрос. Проголосуйте, подняв руку. Вопрос такой: Можно ли оправдать поступок Лонгрена, который не помог Меннерсу во время шторма, зная, что тот когда-то погубил его жену? Варианты: 1) Да, полностью оправдать. 2) Нет, это безнравственно. 3) Затрудняюсь ответить.»

После голосования: «Спасибо. А теперь, те, кто проголосовал «Да» и «Нет», кратко (в одно-два предложения) объясните свою позицию. Почему вы так считаете?» (Выслушивает 2-3 ответа с каждой стороны).

«Отлично, мы услышали разные мнения. Этот конфликт — сердце истории семьи Лонгрена. Сегодня на уроке мы детально разберем эту историю, чтобы понять мотивы героев, авторскую позицию и как эта семейная драма влияет на всю судьбу Ассоль. Тема нашего урока: «История семьи Лонгрена».

• Участвуют в голосовании, поднимая руку.
• Желающие высказывают свою точку зрения, аргументируя её.
• Слушают мнения одноклассников.
• Записывают тему урока в тетрадь.

• Ученик участвует в голосовании.
• Ученик высказывает свое мнение, приводя хотя бы один аргумент.
• Ученик слушает и уважает мнения других.

• Текст повести А. Грина «Алые паруса».
• Интерактивная доска или экран для отображения вопроса.
• ИИ-инструмент: Mentimeter или Kahoot! для проведения живого опроса и визуализации результатов голосования в режиме реального времени, что повышает вовлеченность и позволяет быстро собрать мнения класса.