ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 класс
| Раздел | Любовь и честь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | История создания повести "Капитанская дочка" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, ПОПС-формулы, диаграммы) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучение одного из самых известных произведений русской литературы - повести 'Капитанская дочка'. Но прежде чем мы погрузимся в историю создания, я хочу разрушить несколько мифов. Миф первый: Пушкин написал эту повесть за один вечер. Миф второй: сюжет полностью выдуман автором. Миф третий: главный герой - реальное историческое лицо. Как вы думаете, какие из этих утверждений правдивы, а какие - мифы? Запишите свои предположения в тетрадь." | Учащиеся записывают предположения, обсуждают в парах, высказывают свои версии | Работа в паре с сильным учеником, использование готовых карточек с вариантами ответов |
Дескрипторы: - Записал 3 предположения - Обосновал выбор - Участвовал в обсуждении |
Тетради, карточки с мифами, ChatGPT для генерации дополнительных мифов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Середина урока · Конец урока (10 мин) · Конец урока · Рефлексия (5 мин) | |||||