ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | История создания повести «Алые паруса». Анализ главы «Предсказание» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.1.1 определять жанр и его признаки (трагедия, комедия, поэма); 8.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивная игра «Ассоциация-антипод») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем погружение в удивительный мир, созданный Александром Грином. Но сначала — разминка для ума. На экране вы видите два столбика: «Мечта» и «Реальность». За 2 минуты в парах вам нужно записать в каждый столбик как можно больше ассоциаций, которые у вас возникают с этими понятиями. Например, «Мечта» — полёт, «Реальность» — земля. Старт!» (Запускает таймер на 2 минуты). После: «Время! Теперь каждая пара зачитает по одной паре ассоциаций. Посмотрим, насколько разнообразны ваши представления. Как вы думаете, могут ли эти два мира столкнуться в жизни и в литературе?» (Выслушивает 3-4 ответа). «Отлично! Именно об этом столкновении и гармонии мы и будем говорить на примере повести «Алые паруса». Запишите тему урока». | Ученики объединяются в пары (1 нечетный ученик работает с учителем). Обсуждают и записывают ассоциации. По очереди зачитывают результаты. Отвечают на вопрос учителя. Записывают тему в тетради. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении в паре. • Предлагает не менее одной осмысленной ассоциации для каждого понятия. • Делает предположение о связи понятий «мечта» и «реальность». |
Таймер на экране, слайд с заголовками «Мечта» и «Реальность», маркерные доски или листы А4 для пар (7 шт.), маркеры. ИИ-инструмент: Генератор ассоциативных рядов (например, в MindMeister или с помощью ChatGPT) для быстрого создания примеров для наглядности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||