КСП «Историческая канва произведения. Образ Пугачёва в повести А.С.Пушкина „Капитанская дочка» по русской литературе, 8 класс

• Проанализировать ключевые эпизоды повести, чтобы выявить противоречивые черты образа Емельяна Пугачёва и определить авторское отношение к нему через речь, поступки и детали портрета.
• Написать фрагмент письма (5-7 предложений) от лица Петра Гринёва или Маши Мироновой к Пугачёву, выразив своё отношение к его личности и поступкам, используя эпитеты, сравнения или риторические вопросы.
• В ходе парной дискуссии проявить умение слушать и уважать мнение партнёра, даже если оно отличается от собственного, аргументированно отстаивая свою позицию по оценке Пугачёва.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Я предлагаю вам сразу погрузиться в проблему. Перед вами вопрос: «Емельян Пугачёв – кровавый злодей или народный заступник?». Я прошу каждого из вас мысленно выбрать одну из позиций. Поднимите руку, кто считает его скорее злодеем? А кто – скорее заступником?"

(Выслушиваю ответы, фиксирую на доске условными знаками).

"Интересно, мнения разделились. А теперь, пожалуйста, по очереди, в одном-двух предложениях объясните, почему вы так думаете. Опирайтесь на текст повести. Давайте начнём с тебя, [Имя ученика 1]."

ИИ-инструменты: Можно использовать Mentimeter или аналогичный сервис для анонимного голосования и вывода облака слов с ассоциациями учеников к образу Пугачёва. Это создаст интригу и визуализирует спектр мнений.