ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 класс
| Раздел | ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Зимнее утро» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты произведения, связанные с характеристикой лирического героя и/или образа персонажа |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: холодное зимнее утро, за окном мороз рисует причудливые узоры, солнце только начинает пробиваться сквозь облака. Вы просыпаетесь и видите эту волшебную картину. Какие чувства вы испытываете? Сегодня мы отправимся в такое же зимнее утро, но глазами великого поэта Александра Сергеевича Пушкина. Откройте тетради и запишите тему нашего урока: «Зимнее утро»." ИИ-инструменты: Использование Midjourney для демонстрации AI-генерации зимних пейзажей по описанию из стихотворения |
Слушают рассказ учителя, записывают тему урока в тетради, делятся своими ассоциациями с зимним утром | Получают распечатанную тему урока, работают с иллюстрациями зимних пейзажей, могут использовать планшет с голосовым помощником для записи ответов | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первых впечатлений от темы | Проектор, презентация с зимними пейзажами, тексты стихотворения |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||