ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Всемирная сеть |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мастер эзопова языка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Составь цели обучения по кодам |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Представьте ситуацию: вам нужно сказать человеку правду, но так, чтобы его не обидеть, или передать запрещённую информацию так, чтобы её поняли только свои. Как вы поступите? Сегодня мы поговорим об особом способе говорить, не называя вещи своими именами. А теперь вопрос для голосования: Как вы думаете, можно ли в современном мире, где цензура в интернете и СМИ – частое явление, говорить всё прямо и открыто? Проголосуйте: поднимите руку, если считаете, что ДА. Теперь поднимите руку, если считаете, что НЕТ. Обсудим причины вашего выбора. (Выслушивает 2-3 мнения с каждой стороны). Интересные точки зрения. А теперь представьте, что писатели в прошлом сталкивались с похожими проблемами, но у них не было интернета. Как они выходили из положения? Сегодня мы познакомимся с понятием «эзопов язык» и узнаем, кто был его мастером». | Ученики слушают, голосуют, высказывают своё мнение, аргументируют выбор. Формируют личный интерес к теме. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Ученик высказывает своё мнение (устно), приводя хотя бы один простой аргумент. |
Доска или экран для фиксации результатов голосования. Интерактивная доска или стикеры для сбора мнений (опционально). ИИ-инструмент: Mentimeter или аналогичный сервис для проведения живого голосования и создания облака слов из ассоциаций учеников. Помогает быстро визуализировать мнение класса и вовлечь всех. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||