ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской Литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и Юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» как сатирическая сказка. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжаем изучать сатиру и юмор в литературе. Давайте начнём с небольшой разминки для ума. Представьте себе такую ситуацию: Что было бы, если бы два абсолютно беспомощных в бытовом плане человека, не умеющие даже яблоко сорвать, оказались одни на необитаемом острове? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты развития событий. Каким мог бы быть финал этой истории?» (Выслушивает 3-4 ответа). «Интересные гипотезы! А теперь давайте проверим, как подобную ситуацию описал и осмыслил великий русский сатирик Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин в своей сказке «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Именно её мы сегодня и будем разбирать как яркий пример сатирической сказки». | Учащиеся слушают вопрос, обдумывают его. Поднимают руки, предлагают свои версии развития сюжета (например: «они бы погибли», «научились бы выживать», «их бы спасли»). Связывают вопрос с темой урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает логичный, развернутый вариант развития ситуации. • Ученик пытается связать свой ответ с возможной авторской идеей. • Ученик активно участвует в обсуждении. |
• Доска или экран с записанным вопросом. • ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации 2-3 альтернативных сценариев развития ситуации (как пример для учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||