ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.Зощенко. Знакомство с писателем и его сатирическими рассказами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.2.1 понимать художественное произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию; 7.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучать очень интересный раздел – «Сатира и юмор в литературе». А начнем мы с писателя, которого вы, возможно, слышали. Посмотрите на ребус на экране. (На экране изображение: буква «З», очки, щенок, носок). Попробуйте расшифровать фамилию автора, с которым мы сегодня познакомимся. Запишите свои догадки в тетрадь. Какие у вас есть версии?»
После ответов: «Верно, это Михаил Зощенко! А очки, щенок и носок – это подсказки к темам его рассказов. Как вы думаете, о чем же он мог писать с таким набором предметов? Запишите 1-2 предположения». |
- Рассматривают ребус. - Индивидуально записывают в тетрадь разгадку (фамилию Зощенко) и свои гипотезы о тематике его рассказов (например: о бытовых проблемах, о животных, о смешных ситуациях). - Несколько учеников озвучивают свои версии. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант расшифровки ребуса. • Ученик выдвигает предположение о тематике творчества писателя, основанное на подсказках. |
- Презентация/экран с ребусом (изображение: З+очки+щенок+носок). - ИИ-сервис для создания ребусов (например, Rebuses.ru или Canva с использованием ИИ для подбора изображений). - Тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||