ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Мораль. Этика. Ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Маленькое чудо в Рождество. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.4.1. Анализировать в прозаическом, драматическом и лирическом произведениях эпизоды, важные для характеристики главных и второстепенных героев. 7.1.5.1 Пересказывать (кратко, подробно, выборочно) содержание произведения или отрывка, выражая свое мнение о героях и событиях. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед тем как объявить тему, отгадайте загадку: «Не купленное, не подаренное, но способное согреть сердце в самый холодный вечер. Что это?» (Пауза для ответов). Все ваши версии интересны. Запишите свою главную гипотезу в тетрадь. Сегодня мы будем говорить о чуде, но не о волшебном, а о человеческом. Тема нашего урока: «Маленькое чудо в Рождество». Мы прочитаем рассказ современного писателя и попробуем понять, где в обычной жизни прячется чудо и как характер человека помогает ему это чудо совершить или заметить.» | Слушают учителя. Высказывают предположения (доброта, улыбка, внимание, помощь, надежда и т.д.). Фиксируют свою гипотезу в тетради. | Дескрипторы: Ученик предлагает вариант ответа на загадку, логически связанный с темой гуманизма и доброты. Записывает свою гипотезу. (без баллов) | Тетрадь, ручка. Интерактивная доска или проектор для вывода темы. ИИ-инструмент: Генератор загадок (например, ChatGPT) для создания тематических загадок, активирующих ассоциативное мышление. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||