ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс
| Раздел | Тема нравственного выбора |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поэзия Е.Евтушенко-как поступок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать групповую работу, прочитать тексты, сделать анализ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по новости») |
«Ребята, послушайте реальную историю. В 1962 году в журнале "Юность" было опубликовано стихотворение Евгения Евтушенко "Наследники Сталина". Оно вызвало огромный резонанс: одни называли поэта героем, другие — предателем. Сам Евтушенко говорил: "Поэт в России — больше, чем поэт". Как вы думаете, почему публикация стихотворения могла быть воспринята как поступок, а не просто как творчество? Запишите 1-2 предположения в тетрадь. Через минуту обсудим». | Ученики слушают, записывают гипотезы. 2-3 человека озвучивают свои версии (например: «он рисковал свободой», «он выступил против системы»). Участвуют в диалоге. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Устное сообщение учителя, тетрадь. ИИ-инструмент: ChatGPT (заранее сгенерированная краткая новость о событии). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||