ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 классе
| Раздел | Война в судьбах людей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поэзия Д.Самойлова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.2.2. определять тематику и проблематику произведения, опираясь на художественные особенности текста, выражая мнение об их актуальности и аргументируя свою позицию; 1.1.2.4. Определять роль эпизода, его взаимосвязь с тематикой и проблематикой произведения на основе анализа художественных средств и приемов; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы обратимся к поэзии, которая выросла из огня и стали. Наш урок посвящен Давиду Самойлову, поэту-фронтовику. Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Индивидуально, на листочках, запишите все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «поэт-фронтовик». Готовы? Время пошло! (Через минуту). Теперь посмотрите на свои записи. В парах обсудите и выберите ТРИ самые, на ваш взгляд, значимые или неожиданные ассоциации. Через 2 минуты я попрошу несколько пар озвучить свой выбор». | Индивидуально записывают ассоциации (1 мин). Работают в парах, обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации (2 мин). Несколько пар озвучивают свой выбор и кратко его аргументируют. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении в паре. • Ученик может кратко объяснить выбор ассоциаций. |
Листы бумаги, ручки, таймер (онлайн или на доске). ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации примерного облака тегов по теме «поэт-фронтовик» для сравнения с ответами учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||