ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс
| Раздел | Война в судьбах людей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Быков "Сотников" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Дать характеристику главным героям, выразить собственное мнение о проблеме и системе образов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о войне в судьбах людей. Послушайте небольшую историю. Два партизана, старые товарищи, отправились на задание добыть продовольствие для отряда. Их звали Семён и Алексей. Они были очень похожи: оба смелые, сильные, преданные Родине. В деревне их обнаружили полицаи. В перестрелке Алексей был легко ранен, а Семён не пострадал. Их схватили. На допросе оба вели себя абсолютно одинаково: мужественно молчали, никого не выдали. Немецкий офицер, устав от их упрямства, предложил им выбор: смерть или служба в полиции. И тут Семён и Алексей, как братья-близнецы, сделали одинаковый выбор — согласились служить, чтобы выжить и помочь отряду изнутри. Вопрос к вам: что в этой истории не соответствует повести Василя Быкова «Сотников», которую вы читали? Найдите неточность. Обсудите в парах 1 минуту." | Слушают историю. В парах (5 пар + 1 ученик работает с учителем индивидуально) обсуждают, сравнивают с сюжетом повести. Выявляют ключевое расхождение: разное поведение героев на допросе и разный финальный выбор. Формулируют ответ. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Текст повести В. Быкова "Сотников". Доска/флипчарт. ИИ-инструмент: Генератор историй (например, ChatGPT) для создания альтернативных сценариев с "ошибками" для активизации критического мышления. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||