Перейти к содержанию
КСП

КСП «Б.Л.Пастернак. „Доктор Живаго“ „Во всем мне хочется дойти до самой сути…» по русской литературе, 11 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 11 класса по теме «Б.Л.Пастернак. „Доктор Живаго“ „Во всем мне хочется дойти до самой сути…». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе

РазделЧеловек в эпоху перемен.
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаБ.Л.Пастернак. «Доктор Живаго» «Во всем мне хочется дойти до самой сути…»
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.1.2 понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному;
Цель урока
  • Анализировать фрагменты романа «Доктор Живаго» и стихотворения «Во всем мне хочется дойти до самой сути…», выявляя проблематику и авторскую позицию.
  • Критически осмыслить поступки героя в контексте эпохи перемен, выразить собственное отношение к прочитанному в письменной или устной форме.
  • Интегрировать ценность «Трудолюбие и профессионализм» через осознание значимости самоотдачи и качества труда в жизни человека (на примере доктора Живаго).

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод «Прогнозирование по кейсу»)

Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Перед вами история врача-хирурга из Донецка, который продолжает делать сложнейшие операции в полевых условиях, теряя сон и отдых. Его называют “человеком, который доходит до самой сути” своего призвания. Как вы думаете, что заставляет человека, несмотря на хаос и войну, оставаться профессионалом и доводить каждую операцию до конца? Запишите 2-3 предположения в тетрадь. Через минуту обсудим.»

Пауза 1 минута. Затем 2-3 ученика озвучивают версии.

Учитель: «Сегодня мы познакомимся с героем романа Б.Пастернака — доктором Живаго. Он тоже живёт в эпоху перемен: революция, гражданская война. Как вы думаете, сможет ли он сохранить верность своему делу, “дойти до самой сути” профессии, или обстоятельства сломают его? Проголосуйте: поднимите руку те, кто считает, что герой останется верен призванию. А теперь те, кто думает, что он сдастся. Запомните свой прогноз, мы вернёмся к нему в конце.»

  • Слушают кейс, записывают предположения.
  • Участвуют в обсуждении, высказывают мнения.
  • Прогнозируют судьбу героя (голосование).
Дескрипторы (без баллов):
- выдвигает гипотезу на основе жизненного опыта;
- аргументирует свою позицию устно.
Проектор, слайд с кратким описанием кейса (врач в условиях войны). Тетради.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по русской литературе, 11 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.