КСП «В. Быков "Сотников» по русской литературе, 11 класс

• Сравнить и сопоставить характеры, мотивы и поступки Сотникова и Рыбака, выявив ключевые черты, определяющие их нравственный выбор.
• Сформулировать авторскую позицию по проблеме героизма и предательства, опираясь на анализ ключевых эпизодов повести.
• Выразить и аргументировать собственную точку зрения на нравственный выбор героев в экстремальной ситуации.

"Добрый день! Сегодня мы продолжаем разговор о войне и человеке. Перед вами на экране провокационный вопрос: «Предательство — это всегда осознанный выбор или стечение обстоятельств?». Я прошу вас проголосовать: поднимите руку, если считаете, что это осознанный выбор. Теперь — кто считает, что это стечение обстоятельств."

(После голосования). "Спасибо. Теперь я попрошу по одному представителю от каждой позиции кратко (1-2 предложения) объяснить свою точку зрения. Давайте начнем с тех, кто за «осознанный выбор»."

(После высказываний 2-3 учеников). "Отлично. Вы затронули очень важные аспекты: моральную ответственность и силу внешнего давления. Эти же вопросы ставит перед нами Василь Быков в повести «Сотников». Сегодня мы попытаемся найти ответы, анализируя судьбы двух главных героев."

ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования и сбора мнений в режиме реального времени. Это поможет быстро визуализировать мнения класса и создать атмосферу дискуссии.

• Слушают вопрос учителя.
• Участвуют в голосовании, поднимая руку.
• Желающие высказывают свою точку зрения, аргументируя ее.
• Слушают мнения одноклассников.
• Формулируют для себя проблемный вопрос урока.

• Ученик участвует в голосовании.
• Ученик высказывает мнение, связанное с вопросом.
• Ученик слушает и уважает мнения других.

• Проектор/экран.
• Презентация со стартовым вопросом.
• Сервис для интерактивного опроса (Mentimeter, Kahoot).