ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 класс
| Раздел | Раздел 2. Герой нашего времени. М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жанр и композиция романа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.6 давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме, сюжете и образах 10.2.4 анализировать эпизоды, определяя их роль и место в композиции произведения, объяснять значение эпизода для раскрытия идейно-тематического замысла; 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Представьте себе ситуацию: вы получаете дневник незнакомого человека. Сначала читаете последние записи, затем переходите к началу. Ваше представление о человеке меняется с каждой страницей. Именно так построен роман Лермонтова. Сегодня мы разберемся, зачем автор использовал такой необычный порядок повествования и как это помогает понять характер Печорина." Вопрос для обсуждения: "Как вы думаете, почему Лермонтов нарушил хронологический порядок событий? Что это дает читателю?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации аналогий с современными форматами повествования (соцсети, блоги) |
Учащиеся высказывают предположения о причинах нехронологической композиции, делятся личным опытом восприятия произведения | Формулировка гипотез о композиционных особенностях | Текст романа, презентация с цитатами |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||