ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 10 классе
| Раздел | Структура семьи и семейные ценности. Морфология и орфография. |
| ФИО педагога | Мухаметчина Сашида Хуснутдиновна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жанр и композиция романа М Ю Лермонтова "Герой нашего времени" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.2 понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному; 10.2.3 определять роль композиции в раскрытии идеи произведения, образов героев; |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Созидание и новаторство Цель для класса: Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Умение проявлять инновационное мышление. Умение проявлять предпринимательские навыки. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Представьте себе: 1840 год, только что вышел в свет роман Лермонтова. Критики в недоумении - они никогда не видели ничего подобного! Одни говорят, что это собрание повестей, другие - что это психологический роман, третьи вообще не понимают, как это классифицировать. А что если бы вы были литературными критиками того времени? Как бы вы определили жанр этого необычного произведения?" | Слушают, визуализируют исторический контекст, формулируют предварительные гипотезы о жанре романа | Наблюдение за активностью и качеством высказываемых предположений | Портрет Лермонтова, первое издание романа (изображение), ChatGPT для генерации исторического контекста |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||