Перейти к содержанию
КСП

КСП «Духовные искания князя Андрея» по русской литературе, 10 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 10 класса по теме «Духовные искания князя Андрея». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русской литературе в 10 классе

РазделСемейные ценности
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаДуховные искания князя Андрея
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей
Цель урока
  1. Анализировать ключевые эпизоды романа «Война и мир», связанные с духовными исканиями князя Андрея.
  2. Характеризовать изменения внутреннего мира героя на разных этапах его жизненного пути.
  3. Определять роль князя Андрея в системе персонажей романа через сопоставление с другими героями.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг с ошибкой)

Учитель: «Ребята, представьте: 1805 год, вечер в салоне Анны Павловны Шерер. Князь Андрей Болконский входит с усталым взглядом и говорит Пьеру: “Я иду на войну, потому что мечтаю о тихом семейном счастье и хочу быть рядом с женой”. Найдите неточность! Что не так в этой фразе? Почему князь Андрей на самом деле стремится на войну? Вспомните начало романа. У вас 1 минута на размышление, затем обсуждение в парах.»

Возможные ответы учеников: «Он идёт на войну от скуки и желания славы, а не ради семьи», «Он тяготится светской жизнью и женой», «Его мечта – подвиг, как у Наполеона».

Учитель подводит итог: «Верно! Именно с этого внутреннего конфликта начинаются духовные искания героя. Сегодня мы проследим, как менялся князь Андрей и к каким выводам пришёл.»

  • Слушают сторителлинг.
  • Определяют намеренную ошибку.
  • Обсуждают в парах (24 уч-ся = 12 пар).
  • Формулируют устный ответ.
Дескрипторы (без баллов):
  • Находит несоответствие между словами героя и его истинными мотивами.
  • Приводит аргумент из текста (начало романа).
  • Фрагмент текста романа (гл. 1-5 ч.1 т.1) – цитаты на слайде.
  • Презентация с портретом князя Андрея.
  • Аудиозапись эпизода (по желанию).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.