ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 класс
| Раздел | Семейные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Духовные искания А. Болконского |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать групповую работу, прочитать тексты, сделать анализ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Провокация») |
«Ребята, послушайте цитату: *“Надо жить, надо любить, надо верить...”* — это слова Толстого. А теперь провокационный вопрос: *Может ли человек, который однажды разочаровался в жизни, в семье, в славе, снова обрести смысл?* Поднимите руку те, кто считает, что ДА. Теперь те, кто считает, что НЕТ. (Пауза, фиксация мнений). Почему вы так думаете? Кто хочет кратко объяснить? (выслушать 2-3 учеников). Сегодня мы проследим путь князя Андрея — от гордости к смирению, от пустоты к любви. Запишите тему: *Духовные искания А. Болконского*». |
- Поднимают руки (голосование). - 2-3 ученика высказывают предположения. - Записывают тему в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Аргументирует свою позицию (устно). |
Доска, маркер, презентация (слайд с цитатой). Цитата Толстого на экране. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||