ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по познанию мира во 2 классе
| Раздел | мой родной край |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | какой бывает транспорт |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.4.3 различать виды транспорта и знать об их назначении; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Доброе утро, ребята! Посмотрите на эту картинку. Что вы видите? Почему эта ситуация смешная? Как вы думаете, почему я показываю именно эту картинку?" Показывает мем: "Автобус, который едет так медленно, что пешеходы обгоняют его" "Сегодня мы поговорим о транспорте, который нас окружает. Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке?" |
Рассматривают картинку, улыбаются Высказывают предположения: "Это про транспорт", "Автобус очень медленный", "Люди идут быстрее машины" Предполагают тему урока: "Будем говорить о машинах", "О транспорте" |
Наблюдение за активностью и правильностью предположений |
Мем "Медленный автобус" (проектор или распечатка) Imgflip для создания мемов ChatGPT для генерации идей мемов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||