ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира во 2 класс
| Раздел | ЗДОРОВЬЕ И БЕЗОПАСНОСТЬ/ В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ – ЗДОРОВЫЙ ДУХ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Какие опасности есть во дворе. ОБЖ «Опасные ситуации в природе: дождь, гроза, снегопад. Безопасность при отдыхе на природе» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.4.2 Объяснять правила безопасного поведения в повседневных ситуациях в общественных местах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, сегодня я расскажу вам историю о двух друзьях - Саше и Маше. Они пошли гулять во двор, а потом решили сходить в парк. Вдруг началась гроза! Что же им делать? Как вы думаете, какие ошибки они могли совершить? А какие правильные действия должны предпринять?"
"А теперь давайте вместе подумаем: какие опасности могут подстерегать нас во дворе и на природе? Назовите хотя бы три опасности, которые вы знаете." |
- Слушают историю - Высказывают предположения об ошибках героев - Называют известные им опасности (скользкие качели, глубокие лужи, грозовые разряды и т.д.) |
Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Называет минимум 2 опасности - Аргументирует свой ответ |
- Иллюстрации с изображением двора и парка - ChatGPT для генерации дополнительных сценариев - Интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||