ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Литературному чтению во 2 классе
| Раздел | Смысловое чтение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Определение темы текста |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать умение определять тему текста и подтверждать её примерами из прочитанного |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель приветствует класс. «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем учиться быть внимательными читателями. Представьте себе такую ситуацию: Что было бы, если бы у рассказа или сказки не было названия? Как бы мы поняли, о чём эта история? Подумайте и поделитесь своими идеями с соседом по парте». После обсуждения в парах учитель спрашивает 2-3 пары. «Итак, что вы думаете? (Выслушивает ответы). Правильно, было бы сложно догадаться, о чём пойдёт речь. Название часто подсказывает нам тему – главную мысль текста, о чём он. Сегодня мы и будем учиться определять эту тему, даже если названия нет». ИИ-инструменты: Использование текстового генератора (например, ChatGPT) для быстрого создания нескольких вариантов коротких историй без названия по запросу «рассказ для 2 класса о дружбе/природе/честности». Это позволяет мгновенно получить разнообразный материал для обсуждения. |
Приветствуют учителя. Обсуждают вопрос в парах. Высказывают предположения: «Мы бы не знали, с чего начать», «Пришлось бы читать всё», «Можно было бы придумать своё название». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении. • Высказывает предположение, связанное с пониманием текста. |
• Проектор/экран для демонстрации вопроса. • Текстовый генератор ИИ (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||