ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Литературному чтению во 2 классе
| Раздел | Словарная работа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образные выражения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать умение распознавать и объяснять образные выражения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: игра "Угадай действие") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир языка, где слова могут дружить и создавать особые сочетания. Давайте начнем с разминки. Я буду показывать вам картинку с обычным действием, а вы попробуете сказать, как можно описать это же действие другими, более яркими словами. Например, картинка 'бежать быстро'. Как еще можно сказать? (Подсказка: 'мчаться как ветер', 'нестись стрелой'). У вас есть 2 минуты! Включаю таймер. Начали!" После обсуждения: "Молодцы! Вы только что использовали выражения, которые делают нашу речь образной, яркой. Сегодня мы будем учиться распознавать и объяснять такие образные выражения или, как их еще называют, фразеологизмы. Запишите тему в тетрадь." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||