КСП «Проверь себя! Байга» по литературе, 2 класс

• 2.2.1.2 читать про себя, используя поисковое/ ознакомительное чтение.
• 2.3.2.1 писать творческие работы разных жанров по образцу – загадки/сказки–или по готовым рифмовкам–считалочки/ стихи (с помощью учителя).
• 2.2.8.1 извлекать дополнительную информацию из сборников/справочной литературы и представлять полученную информацию в предложенном шаблоне таблицы (с помощью учителя).

• Применять ознакомительное чтение для поиска ключевой информации о байге в тексте.
• Создать творческую работу (стихотворение-считалочку) о байге, используя готовую рифмовку.
• Заполнить таблицу, извлекая информацию о традиционных казахских играх из предложенных источников.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Вчера я читала про очень интересные соревнования. Там участники, самые быстрые и смелые, соревновались в скорости. Они сели в свои быстрые машины и поехали по кругу стадиона. Победил тот, кто первым приехал к финишу! Как вы думаете, что это были за соревнования?"

Даю время на обсуждение в парах (1 мин).

"Кто хочет поделиться своей догадкой? (Выслушиваю 2-3 ответа). Спасибо за идеи! А теперь давайте проверим, прав ли я. Я сказала, что они ехали на машинах. Но в моей истории есть одна неточность, одна ошибка. Чтобы её найти, нам нужно обратиться к теме нашего урока – «Байга». Что вы знаете о байге?"

Кратко фиксирую ключевые слова от детей на доске (лошади, скачки, Казахстан).

"Молодцы! Значит, в моей истории ошибка в том, что участники байги – это не машины, а всадники на лошадях! Сегодня мы будем проверять свои знания и узнаем больше об этой удивительной традиции."

• Слушают рассказ учителя.
• Обсуждают в парах, какие это могли быть соревнования.
• Высказывают предположения.
• Выявляют неточность в рассказе (машины вместо лошадей).
• Актуализируют имеющиеся знания о байге.

• Ученик активно участвует в обсуждении.
• Выдвигает предположения по содержанию рассказа.
• Определяет несоответствие (триггерную ошибку).

• Доска/флипчарт, маркеры.
• ИИ-сервис для генерации коротких историй с преднамеренной ошибкой (например, ChatGPT) для подготовки материала.