ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе во 2 классе
| Раздел | Традиции и фольклор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сказки о животных 'Лиса и муравей' |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.1.2.1 пересказывать подробно содержание произведения/ эпизод свободно или по готовому плану/ инсценирование; 2.2.6.1 находить сравнение, олицетворение, эпитет и определять их роль с помощью учителя; 2.3.2.1 писать творческие работы разных жанров по образцу – загадки/ сказки или по готовым рифмовкам – считалочки (с помощью учителя). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир сказок. Давайте вспомним, какие сказки о животных вы знаете? Я начну: «Колобок». Теперь ваша очередь. Назовите любую сказку, где героями являются животные. У вас есть ровно 1 минута, чтобы назвать как можно больше. Я буду записывать ваши идеи на доске. Старт!»
(После минуты). «Отлично! Посмотрите на нашу карту идей. Давайте выберем три названия. Какие сказки вам кажутся самыми интересными или смешными? (Выбирает три, например, «Теремок», «Заюшкина избушка», «Лиса и журавль»). Почему вы выбрали именно их? Как вы думаете, чему учат эти сказки?» ИИ-инструменты: Использование интерактивной доски (например, Miro или Padlet) для создания общей mind-map в реальном времени. Учитель может демонстрировать экран, а ученики с планшетов добавлять свои ассоциации. Это визуализирует процесс, вовлекает всех и экономит время. |
Ученики активно называют известные им сказки о животных. Участвуют в обсуждении выбранных сказок, высказывают свои мнения. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик называет хотя бы одну сказку о животных. • Ученик участвует в обсуждении, слушает ответы одноклассников. |
Классная доска или интерактивная доска, маркеры. Цифровые ресурсы: Онлайн-доска Miro/Padlet, планшеты (при наличии). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||